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【追赶超越大家说】落实人才强校战略 实现学校动车式发展

日期:2021年03月12日 13:55 作者:姚学慧 来源:人事处 编辑:尚莹 阅读次数: 次 背景颜色:

人才是追赶超越的第一引擎,创新是高质量发展的必由之路。“解放思想,追赶超越”是学校高质量发展的重大任务,也是新时期新阶段落实新发展理念的具体工作。学校正处于高质量发展、动车式发展、跨越式发展,用新理念打造新形象提升新质量。要把人才工作摆在突出位置,树立人才强校战略,矢志不渝长期坚持,一抓到底,抓出成效。

一、多措并举,拓宽人才引育渠道

人才强校战略的核心要义是“人才兴校”。解放思想、打破常规,搭建平台、刚柔并济引进人才,拓宽渠道、多措并举培育人才。实施“引进来、留得住、重培育、用得好”四大战略,建立健全人才发展引进培养机制,加强人才队伍建设,为新形势下学校高质量发展提供人才保障和智力支持。力争2021年引进和培养博士50名,“十四五”期间力争让40岁以下年轻硕士全部进入博士培养状态。突出“高、精、尖、缺”导向,实施高层次人才引进计划,建立灵活多样的弹性用人机制,做到人才共引、共用,成果共享。切实做到有目标、有手段、有情怀地引进,有政策、有措施、有服务地培养。做大人才总量,提升人才素质,激发人才活力,为推动学校高质发展提供智力保障。

二、机制保障,激发人才创造活力

把改革创新作为推动人才发展的根本动力,不断完善和创新人才管理机制。大兴识才爱才敬才用才之风,改革人才激励机制,最大限度激发各类人才干事创业积极性。强化人才强校战略,优化师资队伍建设。对人才分类认识、分类管理、分类考核,努力做到人事相宜、事职相符,不断激发人才干事创业的动力,创新创优取得标志性成果。以绩效改革为杠杆,打破扁平化的绩效机制,按贡献划拨经费,实现多劳多得、按劳分配,释放广大教职工的活力,引导激励广大教师强教学、争项目,让苦干、实干、能干的同志名利双收。

三、搭建平台,牢固人才培养中心地位

人才用之则愈出,置之则愈匮。优化以人才培养为中心的激励机制,在绩效分配、职称评审、资源配置、评奖评优等方面向人才培养第一线倾斜,鼓励全校教职工积极干事创业。深入实施“特支计划”、“三秦学者”创新团队支持计划,组织开展国家级、省部级、市级各类人才计划推荐申报工作,提升人才计划申报的成功率。加强与省内外知名高校、科研院所战略合作,建立资源共享平台和共享机制,不断增强创新资源的公共性和开放性。破“五唯”,健全以创新能力、质量、业绩、贡献为导向的科技人才评价体系,注重标志性成果的贡献、影响,突出质量导向,鼓励优秀人才脱颖而出。搭建干事创业平台,让实践成为人才成长成才的学堂,要敢于压担子,压任务,通过工作任务激发人才的灵感,使其所学知识真正在工作实践中得以升华。

四、严抓严考,强化责任担当

深入推进人事制度改革,完善教学、科研、管理等各项考核机制,考核结果与评先评优、职称评聘、职务职级晋升等有机结合起来。引导政策向关键岗位和优秀人才倾斜,有效发挥绩效工资凝聚人才、激励人才的杠杆作用,充分激发人才创新创造活力。运用考核“指挥棒”,以考勤机制为抓手,加强考勤考核科学化、制度化、规范化。率先垂范,以上率下,严格督查,敢于亮剑,真正把纪律和规矩立起来、挺起来,让纪律有力量,让规矩起作用。强化服务质量,提升服务效果,提高工作效率。秉持“让教师少跑路,让数据多跑路”、“跑路一次办成事”的原则,做到热情待人,文明服务。

一分部署,九分落实。立足校情,大力实施人才强校战略,建立健全符合学校发展实际的一整套人才强校机制体制,提升核心竞争力,为学校追赶超越提供强有力的智力支撑。“解放思想敢担当、追赶超越提质量”的号角已经吹响,只争朝夕,真抓实干,在新征程上努力书写新篇章。

 

 

 

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